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14 juin 2014 6 14 /06 /juin /2014 21:19

Candidats à l'entrée en classe préparatoire ENS Spé au lycée La Martinière Duchère,

 

 

Les courriers d'admission ou de refus d'entrée en classe préparatoire ENS Spé ont été postés mardi 17 juin 2014.

 

 

40 étudiants ont été admis sur leur premier voeu en liste principale. 30 ont été admis sur liste complémentaire, pas nécessairement sur leur premier voeu.

 

 

Nous remercions l'ensemble des étudiants qui, par leur acte de candidature et dans leurs lettres de motivation, ont manifesté un intérêt pour la formation. Nous ne pouvons satisfaire toutes les demandes puisque nous recevons environ trois fois plus de dossiers de candidatures que de places.

 

 

L'inscription en classe préparatoire ENS Spé vous donne automatiquement droit à une inscription en L3 d'AES ou L3 de SEG auprès de l'Université Lyon 2. Nous vous indiquerons les modalités à suivre; inutile d'engager des démarches de votre propre initiative auprès de l'Université partenaire.

 

 

Chaque année, nous avons parmi les étudiants admis sur liste principale des désistements liés aux admissions en écoles de commerce à l'issue des concours des réseaux Passerelle 1 et Tremplin 1. Prévenez le secrétariat des étudiants du lycée le plus tôt possible, par téléphone ou par mail, pour que nous puissions vous remplacer aussitôt par un étudiant admis sur liste complémentaire.

 

 

Si vous êtes admis sur liste complémentaire, vous aurez connaissance de votre rang d'attente. Montrez-vous patients, il se peut que nous ne prenions contact avec vous qu'aux alentours du 14 juillet compte tenu de désistements tardifs. Si vous êtes sur liste complémentaire, c'est que nous vous estimons capables de réussir les concours avec notre appui méthodologique et culturel. Il nous est déjà arrivé d'épuiser cette liste; c'était le cas l'année dernière.

 

 

Si votre candidature n'a pas été retenue, c'est que votre projet n'était pas assez bien défini ou que nous avons estimé, à la lecture de vos bulletins, que vous risqueriez de vous retrouver en situation d'échec l'année suivante... ce que nous ne souhaitons pas, dans votre intérêt. Il se peut également qu'en dépit de moyennes honorables votre dossier ait été évincé s'il comporte des appréciations que nous jugerions pas suffisamment flatteuses.

 

 

Au-delà des savoirs théoriques, motivation et gestion efficace du temps compteront pour beaucoup dans votre réussite prochaine.

 

 

Bon courage à tous,

 

 

L'équipe pédagogique de la classe préparatoire ENS Spé.

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10 mars 2014 1 10 /03 /mars /2014 15:44

Titulaire d'un diplôme de niveau bac+2, vous souhaitez intégrer en septembre 2014 la classe préparatoire ENS Spé ? Téléchargez le dossier en cliquant ici et renvoyez-le pour le 14 mai 2014.

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17 novembre 2013 7 17 /11 /novembre /2013 15:03

Trois anciens élèves de la classe préparatoire ENS Spé du lycée La Martinière Duchère ont accepté de répondre à vos questions. Titulaires d'un BTS tertiaire, inscrits en sections D1 (à dominante juridique) ou D2 (à dominante économique) en classe préparatoire en 2012 -et à ce titre, en Licence 3 d'Administration Economique et Sociale ou de Sciences Economiques et de Gestion à l'Université Lyon 2-, ils poursuivent aujourd'hui leurs études en niveau Master en école de commerce ou en Institut d'Administration des Entreprises à l'Université.

 

Laura, titulaire d'un bac ES puis d'un BTS "Commerce International" qu'elle a effectué en alternance, a choisi la section D2 au lycée La Martinière Duchère. Après avoir validé sa Licence 3, elle a présenté avec succès de nombreux concours d'écoles de commerce. C'est finalement l'EDHEC qu'elle a retenue. Dès janvier 2014, elle poursuivra sa formation en alternance, avec un contrat de travail chez l'équipementier français Faurecia.

Trois anciens élèves de Spé répondent à vos questions

Marine est issue de la voie technologique au bac. Elle a d'abord opté pour des études courtes en choisissant une section STS Comptabilité et Gestion des Organisations. Titulaire d'un BTS, elle a rejoint la classe préparatoire avec l'idée de se réorienter vers des études longues. D'abord en D2, puis en D1, elle a validé les deux licences proposées par l'Université Lumière dans le cadre du partenariat avec le lycée. Au terme de l'année scolaire 2012~2013, elle a été admise à l'ESC Toulouse avec le souhait de se spécialiser en management des entreprises culturelles.

Trois anciens élèves de Spé répondent à vos questions

Kévin est lui-aussi titulaire d'un bac ES. Très intéressé par l'immobilier, il a opté pour un BTS "PIM" (Professions Immobilières) qu'il a obtenu après deux années. Inscrit en D2 au titre de l'année 2012~2013, il a réussi sa licence 3 à Lyon 2 et a intégré l'IAE de Lyon 3, en spécialité "Audit et Gestion Opérationnelle." Une semaine sur deux, il est en stage en entreprise, chez Eurovia Management, branche du groupe Vinci, qu'il espère intégrer à terme, dans sa branche construction, pour participer à la réalisation de grands projets immobiliers.

Trois anciens élèves de Spé répondent à vos questions

Vous pouvez les interroger tant sur leurs méthodes de travail en classe préparatoire, leur état d'esprit pendant cette année difficile, leur expérience des concours ou les offres de formation de leur établissement d'enseignement supérieur.

 

 

Ils vous répondront régulièrement ces trois prochaines semaines au rythme des questions  que vous rédigez sur ce blog. Tous vos commentaires doivent être rattachés à ce billet.

 

 

Encore une fois, nous remercions Laura, Marine et Kévin pour leur implication, et la solidarité dont ils font ainsi la preuve à l'égard des nouvelles promotions.

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26 septembre 2012 3 26 /09 /septembre /2012 14:12

Des classes préparatoires en 1 an post bac+2 pour les étudiants issus d'une formation tertiaire ? Ce type de formation se développe et tend progressivement à s'harmoniser sous le statut de classes préparatoires à l'ENS Spéciales ou de classes préparatoires ATS tertiaire.

 

       Formations publiques

 

- Lycée La Martinière Duchère à Lyon (spécialité : ENS , concours administratifs et écoles de commerce)- en partenariat avec la L3 de Sciences économiques et de gestion et la L3 d'Administration économique et sociale de l'Université Lyon 2.

 

- Lycée Gaston Berger à Lille (spécialité : concours administratifs)- en partenariat avec la L3 de Sciences économiques et de gestion l'Université de Lille 1 (L3 parcours "Economie et Société").

 

- Lycée Ozenne à Toulouse (classe préparatoire ATS tertiaire)- en partenariat avec la L3 d'Administration économique et sociale de l'Université Toulouse 1.

 

- Lycée Cassin à Strasbourg (classe préparatoire "économie et management") -en partenariat avec la L3 d'économie gestion de l'Université de Strasbourg.

 

- Lycée Parc de Vilgénis à Massy (Classe préparatoire Tertiaire - spécialité : écoles de commerce)- en partenariat avec la L3 de Sciences économiques et de gestion de l'Université Paris-Sud XI

 

- Lycée Bessière (classe préparatoire ATS tertiaire) à Paris - en partenariat avec la L3 d'Administration économique et sociale de l'Université Paris Ouest Nanterre.

 

- Lycée Jean Perrin à Marseille (spécialité : concours admnistratifs)

 

- Lycée Montchapet à Dijon (spécialité : écoles de commerce) en partenariat avec la L3 d'Administration économique et sociale de l'Université de Bourgogne.

 

- Lycée Brémontier à Bordeaux (spécialité écoles de commerce), en partenariat avec la L3 de sciences économiques et de gestion de l'Université Bordeaux IV.

 

       Formations privées

 

- Lycée Ste Marie Les Maristes à Lyon - en partenariat avec la L3 de Sciences de gestion de l'Université Lyon 3.

 

- Lycée Stanislas à Paris - (permet l'obtention d'une L3 d'économie et de gestion en partenariat avec le CNAM dans le cadre du programe ESDHEM).

 

- Lycée Perrimond à Marseille - (permet l'obtention d'une L3 d'économie et de gestion en partenariat avec le CNAM dans le cadre du programe ESDHEM)

 

- Campus de Skemas Business School à Lille - (permet l'obtention d'une L3 de gestion en partenariat avec l'université Lille 2).

 

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11 septembre 2012 2 11 /09 /septembre /2012 21:49

Pour réussir une année de classe préparatoire aux concours des grandes écoles, il faut savoir faire preuve d'un peu d'immodestie. Ayez de l'ambition et donnez-vous en les moyens. Trop d'élèves, à plus forte raison à bac+3, parce qu'ils ont déjà un âge plus avancé que leurs camarades juste titulaires du baccalauréat, parce qu'ils aspirent légitimement rejoindre le monde professionnel, las de toutes ces années d'études depuis la petite section de maternelle, parce qu'ils préfèrent la certitude de l'échec -en ne présentant pas un concours- à l'incertitude du succès, vont s'auto-censurer. Combien songent secrètement de présenter l'Ecole Normale Supérieure, une école "parisienne" de commerce, mais balaient du revers de la main ces rêves fous en se disant que ce n'est pas pour eux. Certes la tâche n'est pas facile, mais elle est possible... et surtout captivante. Car les écoles les plus prestigieuses sont aussi celles qui, la plupart du temps, proposent un concours intéressant, par la diversité des matières, l'ampleur du programme, la subtilité des questions posées. Que l'on réussisse ou non, la préparation seule de ces concours et déjà une gratification. Quant au profil des candidats recrutés par les voies parallèle à bac+3, il ressemble peu à celui des candidats issus de classes préparatoires plus traditionnelles, en deux ans post-bac. Les écoles veulent du sang neuf, des personnalités plus singulières, des élèves plus matures...

 

Pour conclure ce paragraphe, laissons la plume à Oscar Wilde :

 

Shoot for the moon. Even if you miss, you'll land among the stars.

  M&S

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28 mai 2012 1 28 /05 /mai /2012 14:44

Bonjour,

 

Nous recevons de nombreux courriels de candidats à l'entrée en classe préparatoire ENS Spé, admis sur liste complémentaire et légitimement inquiets de savoir s'ils ont des chances effectives d'admission pour la rentrée 2012.

 

Si vous êtes classés sur liste complémentaire, c'est que l'équipe pédagogique a estimé votre dossier suffisamment convaincant pour envisager votre admission. Les candidats qui ont adressé des dossiers incomplets (notamment les dossiers ne comportant pas certains relevés de notes), ceux dont les résultats étaient jugés insuffisants ou ceux dont les bulletins comportaient des mentions faisant cas de nombreuses absences injustifiées, de problèmes de comportement, de devoirs non rendus, ont été refusés.

 

Chaque fois que nous recevons un désistement d'un candidat admis sur liste principale, nous appelons le candidat sur liste complémentaire le mieux classé, sachant qu'un désistement en D1 nous fait remonter dans la liste complémentaire des D1 et qu'un désistement en D2 entraîne un recrutement dans la liste complémentaire des D2. Le candidat sur liste complémentaire que nous sollicitons doit alors se prononcer sur l'instant et dire s'il confirme son voeu de rejoindre la classe préparatoire en septembre.

 

A ce stade, vous vous demandez sans doute qui est susceptible de renoncer au bénéfice de son admission sur liste principale?

 

Certains d'entre vous ont postulé à la fois en CPGE ENS Spé au lycée La Martinière Duchère à Lyon et dans une autre classe préparatoire de ce type, privée ou publique. Pour ceux qui ont la chance d'être admis en différents lieux, il leur appartient de faire un choix. Cela conduit nécessairement à des désistements de la part de certains.

 

Plus nombreux sont ceux qui ont présenté les concours d'écoles de commerce des réseaux Passerelle 1 et Tremplin 1 et qui, une fois admis en première année de l'une de ces écoles, décident de renoncer à effectuer une année de classe préparatoire. Chaque année, nous constatons qu'une dizaine de candidats admis sur liste principale sont dans ce cas.

 

Combien de candidats inscrits sur liste complémentaire ont été appelés l'année dernière?

 

Douze... et nous avons épuisé notre liste complémentaire, c'est pourquoi nous avons décidé de l'étoffer un peu cette année et de la segmenter en deux, une liste pour les D1, une pour les D2.

 

Par ailleurs, certains candidats ne se présentent finalement pas le jour de la rentrée de septembre en dépit de leur inscription (autant dire que ce cas de figure ne nous plaît pas beaucoup). En septembre 2011, le jour de la rentrée, nous avons dénombré 34 étudiants. Aussi avons-nous pris contact avec certains étudiants qui nous avaient adressé hors délais un dossier jugé probant. Trois personnes ont ainsi été recrutées le jour de la rentrée. (Attention cependant, ceux dont les dossiers ont été refusés ne sauraient être admis en classe préparatoire par cette voie).

 

Les promotions de Spé peuvent compter jusqu'à 40 élèves. Si vous êtes sur liste complémentaire, vous voyez donc que vos chances d'admission ne sont pas nulles. Vous pouvez tout à fait nous contacter ponctuellement ou appeler fin juin le secrétariat des étudiants du lycée La Martinière Duchère pour nous demander à quel rang de recrutement nous en sommes.

 

Je rappelle enfin à ceux qui sont admis sur liste principale qu'ils doivent adresser le bordereau de confirmation de l'entrée en classe préparatoire ENS Spé avant le vendredi 29 juin 2012. Passée cette date, ils seront considérés comme démissionnaires d'office et nous les remplaceront automatiquement pas des candidats inscrits sur liste complémentaire. (Si, pour une raison ou pour une autre, vous savez que vous n'allez pas rejoindre la classe préparatoire ENS Spé avant cette date, merci de nous le faire savoir le plus tôt possible afin que nous puissions prévenir les candidats en attente d'admission.)

 

Merci des messages que vous nous avez adressés, ils témoignent de votre intérêt pour la formation. Nous espérons que ce billet vous donne quelques éléments qui vous permettront de mieux supporter l'attente des résultats définitifs d'admission.

 

Cordialement,

 

L'équipe pédagogique de la classe préparatoire ENS Spé.

 

 

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21 février 2012 2 21 /02 /février /2012 14:59

cquichangeprepens.jpgLa création du second concours de l'ENS de Cachan nous conduit à réorienter légèrement, à compter de 2012, l'enseignement en section D2 de la classe préparatoire ENS Spé. En effet, 4 candidats postulent cette année au concours d'entrée à l'Ecole Normale Supérieure de Cachan, 3 ont opté pour le second concours, 1 seul pour le premier concours. Nous pensons que cette tendance ne pourra que s'accentuer à l'avenir.

 

Dès lors, les heures consacrées à l'enseignement de la microéconomie (3 heures hebdomadaires) et de mathématiques (5h hebdomaidaires) n'ont plus la même pertinence qu'auparavant. Aussi, en accord avec la direction du lycée, nous avons décidé de renforcer l'enseignement de la culture générale (qui passera de 2 à 4h par semaine) afin de mieux préparer encore les élèves aux concours des grandes écoles de commerce (HEC, ESCP et EM Lyon notamment) ou aux dissertations de culture générale des concours administratifs de catégorie A. 1 heure hebdomadaire sera maintenue en microéconomie pour que soient dispensées les connaissances non formelles associées à cette matière (c'est-à-dire que nous ne procèderons plus à la résolution mathématiques de problèmes économiques ; seuls les aspects culturels, les outils conceptuels et graphiques demeureront dans le programme d'enseignement afin de permettre aux candidats présentant HEC ou l'ESCP de choisir entre la sujet de microéconomie ou de macroéconomie au concours). Le programme de mathématiques intègrera désormais la préparation au Tage-Mage (qui est ainsi renforcée, puisque deux heures hebdomadaires étaient déjà consacrées à la préparation de ces tests singuliers demandés aux concours d'entrée en deuxième année des écoles de commerce).

 

Enfin, la nouvelle maquette de la L3 de Sciences économiques et de gestion de l'Université Lyon 2 et le niveau d'exigence élevé en langues vivantes aux concours des écoles de commerce,  nous amènent à rendre obligatoire l'enseignement de la langue vivante 2 (Italien, Allemand, Espagnol) en classe préparatoire ENS Spé. Nous savons que certains ont abandonné après la baccalauréat cette discipline, que tous les BTS notamment ne comportent pas d'enseignement en LV2. Les enseignants feront donc en sorte d'accompagner au mieux les élèves.

 

Vos observations sont toujours les bienvenues sur ce bloc-note électronique...

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5 septembre 2011 1 05 /09 /septembre /2011 13:23

 

EDTS1

 

EDTS2.JPG

 

 

Les emplois du temps des deux semestres ne tiennent pas compte des heures de khôlles.

 

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1 juillet 2011 5 01 /07 /juillet /2011 22:02

 

 

Introduction générale: épistémologie économique.

 

CHAPITRE 1 : LA DECISION RATIONNELLE

 

I- La rationalisation de la volonté.

 

1.1. L'expression des désirs

1.2. L'évaluation des contraintes.

1.3. La mise en adéquation des désirs et des réalités.

 

II- Une intrumentalisation parfois contestable de la volonté.

 

2.1. Les limites psychologiques.

2.2. Les limites cognitives.

2.3. Les limites sociales.

 

CHAPITRE 2 : LA DECISION DE CONSOMMATION

 

I- L'objectif d'assouvissement des besoins

 

1.1. Méthode graphique.

1.2. Méthode algébrique.

1.3. Les propriétés de la fonction de demande.

 

II- L'objectif de niveau de vie.

 

2.1. La dépense minimale.

2.2. Le revenu compensatoire.

 

III- Les déterminants de la demande de biens et de services.

 

3.1. Les prix.

3.2. La richesse.

3.3. Le temps.

 

 

 

CHAPITRE 3 : LA DECISION DE PRODUCTION

 

I- Le choix d'une structure de production.

 

1.1. La théorie de la firme.

1.2. La combinaison productive optimale.

1.3. La taille minimale efficiente.

 

II- L'objectif de rentabilité.

 

2.1. L'espérance de profit.

2.2. Méthode directe.

2.3. Méthode indirecte.

.

III- Les déterminants de l'offre de biens et de services.

 

3.1. Les prix des biens et des services.

3.2. Le coût des facteurs.

3.3. Le temps.

 

 

CHAPITRE 4 : L'EQUILIBRE PARTIEL.

 

I- Une approche statique.

 

1.1. En macroéconomie fermée.

1.2. En macroéconomie ouverte.

 

II- Une approche dynamique.

 

2.1. La convergence vers l'équilibre.

2.2. La stabilité de l'équilibre.

 

III- Une illustration topique : le marché du travail.

 

2.1. L'équilibre de plein-emploi.

2.2. Causes et manifestations des déséquilibres.

 

 

CHAPITRE 5 : L'EQUILIBRE GENERAL.

 

I- Une approche statique.

 

1.1. En économie d'échange pur.

1.2. En économie d'échange avec propriété privée des moyens de production.

1.3. En économie d'échange avec biens collectifs.

 

II- Une approche dynamique.

 

2.1. Le tâtonnement walrasien.

2.2. La théorie des cycles réels.

 

III- Les enjeux en terme de bien-être.

 

2.1. Le premier théorème de l'économie du bien-être.

2.2. Le deuxième théorème de l'économie du bien-être.

 

 

CHAPITRE 6 : L'EQUILIBRE MACROECONOMIQUE.

 

I- L'équilibre à prix fixes.

 

1.1. En macroéconomie fermée.

1.2. En macroéconomie ouverte.

 

II- L'équilibre à prix flexibles.

 

2.1. Sous l'hypothèse de salaires nominaux fixes.

2.2. Sous l'hypothèse de salaires nominaux flexibles.

 

 

CHAPITRE 7 : LES EXTERNALITES.

 

I- Conséquences des externalités sur le bien-être collectif.

 

1.1. La remise en cause du 1erthéorème de l'économie du bien-être.

1.2. L'évaluation du coût social.

 

II- L'internalisation des externalités.

 

2.1. Le théorème de Coase.

2.2. La taxe pigouvienne.

 

 

CHAPITRE 8 : LES MONOPOLES GERES PAR UNE PERSONNE PUBLIQUE.

 

I- Les monopoles de droit.

 

1.1. La nationalisation des monopoles naturels.

1.2. Les délégations de service public.

 

II- La tarification réglementée des monopoles publics.

 

2.1. La tarification au coût marginal.

2.2. La tarification de moindre mal.

 

 

CHAPITRE 9 : LES MONOPOLES PRIVES.

 

I- Un monopole contesté lorsqu'incontesté.

 

1.1. La captation du surplus des consommateurs.

1.2. Les pratiques discriminatoires.

1.3. La double marge des monopoles en chaîne.

 

II- Un monopole toléré lorsque contestable.

 

2.1. La libre entrée sur le marché.

2.2. La protection de la propriété industrielle.

 

 

CHAPITRE 10 : LA CONCURRENCE OLIGOPOLISTIQUE.

 

I- Un structuration d'un marché à tendance oligopolistique.

 

1.1. La concentration industrielle.

1.2. La différenciation des produits.

 

II- Les modalités d'exercice de la concurrence oligopolistique.

 

2.1. La concurrence par les prix.

2.2. La concurrence par les produits.

 

 

CHAPITRE 11 : LES COLLUSIONS.

 

I- Les collusions explicites.

 

1.1. Les logiques de cartel.

1.2. Les conditions de stabilisation d'une collusion.

 

II- Les collusions tacites.

 

2.1. Une approche émergente.

2.2. Les facteurs structurels propices aux collusions.

 

 

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29 juin 2011 3 29 /06 /juin /2011 11:29

Bookplage.jpgVous allez rejoindre la classe préparatoire ENS Spé : certains d'entre vous sont probablement partagés entre le désir de se confronter rapidement aux épreuves des concours et la hantise d'entamer une année de travail difficile.

 

Dites-vous qu'une classe préparatoire réserve effectivement des moments de travail intense, d'anxiété, mais aussi de bonne humeur et d'ouverture culturelle. C'est une expérience que nous souhaitons enrichissante qui vous permettra de déployer des méthodes de travail utiles tout au long de votre carrière professionnelle.

 

C'est aussi l'opportunité, la dernière pour la très grande majorité d'entre vous, de préparer le concours d'entrée d'une grande école (ENS, HEC, ESCP, EDHEC, EM Lyon, EN3S, ENSP), tout en ayant des chances sérieuses d'obtenir une L3 -ce qui vous ouvre les portes des concours de catégorie A) et d'intégrer une école de commerce directement en deuxième année de formation (avec toutes les économies qui s'ensuivent).

 

Pour cela, il faut se préparer, psychologiquement dans un premier temps, puis matériellement.

 

Tout d'abord, il vous appartient d'entamer dès à présent un travail de prospection : recherchez dès à présent des informations sur les concours et Masters qui vous intéressent au sortir de la classe préparatoire. Il y a déjà de nombreux éléments et liens sur ce blog, mais cela ne saurait suffir. Plus tôt vous serez en mesure de nous dire quelles sont vos intentions, plus tôt nous adapterons notre enseignement à vos besoins.

 

Ensuite, vous pouvez commencer à acquérir ou feuilleter en bibliothèque certains ouvrages. Rien n'est imposé cependant. J'insiste sur ce point : c'est une formation publique où nombre d'entre vous sont boursiers, nous faisons en sorte de ne vous contraindre à aucune dépense.

Bloc-notes_TM.png

 

 

Pour ceux qui comptent présenter une école de commerce des réseaux Passerelle, Tremplin (+EM Lyon, Audencia, ESC Toulouse, Skema), nous ne saurions trop vous conseiller de lire le descriptif de l'épreuve ici et de vous entraîner cet été à l'aide du bloc-notes d'exercices suivants :

 

 

 


 

Se préparer aux tests en 50 fiches, Hédi Joulak, Bloc Optimum, Ellipses, 2011 - Voir photo ci-contre-

 

 

 

 

 

En culture générale,  nous vous recommandons :

 

- De commencer l'apprentissage sérieux de la chronologie historique qui vous a été remise (vous la retrouverez sur ce blog pour ceux qui ne l'auraient pas).

Cultgaz.png

- De jeter un oeil au livre suivant (pour ceux qui se sentiraient fragiles dans cette matière):

 

 

 

 

 

Culture générale de A à Z, Catherine Roux-Lanier, Frank Lanot, Daniel Pimbé, André Ropert, Hatier (2004) - Voir photo ci-contre-

 

Le livre en question est paru en 2004, ce qui ne présente aucun inconvénient, car il n'est pas lié à l'actualité. Par ailleurs, compte tenu de sa date de parution, vous avez de bonnes chances de le trouver d'accasion à un prix attractif.

 

 

 

 

 

 

En analyse économique, pas d'obligations particulières pour l'été.

 

Néanmoins, pour ceux qui aspireraient  à présenter l'ENS de Cachan, département d'économie-gestion, l'ENSAI, HEC (option microéconomie), directeur d'hôpital (option microéconomie) ou le concours d'inspecteur de la répression des fraudes (option microéconomie), vous pouvez conPicardmicro.pngsulter l'ouvrage suivant  :

 

Economie politque. Tome 2 : Microéconomie, Jacques Généreux, Hachette Supérieur, 2008.

 

Il s'agit d'un ouvrage d'initiation à la discipline. Si vous avez déjà une expérience de la discipline, optez directement pour les manuels suivants :

 

 

Eléments de microéconomie. Tomes 1 et 2 (Théorie et exercices), Pierre Picard et Bruno Jullien, Montchrestien, 2007.-voir photo ci-contre-

 

(Vous présentez l'ENS ou l'ENSAI ? Votre objectif d'ici la fin de l'année : avoir fait tous les exercices du tome 2.)

 

Vous pouvez également vous référer à cet ouvrage de très bonne facture :

 

Analyse écoonmique, Al R. Varian, De Boeck, 2008 (mais une ancienne édition d'occasion ferait également l'affaire).

 

 

 

 

En analyse monétaire-politique économique : aucun ouvrage n'est requis, mais pour ceux qui voudraient avoir une idée de l'esprit de l'épreuve d'AMPE de l'ENS ou de l'ENSAI, vous pouvez feuilleter l'ouvrage suivant :

 

Principe de l'économie : adaptation européenne, Gregory Mankiw, Mark Taylor , De Boeck, 2

KeynesLucasDeVroey.png

010.


 

 

Pour approfondir la maroéconomie, il y a également l'ouvrage suivant : 

 

 

Keynes, Lucas : d'une macroéconomie à l'autre, Michel de Vroey, Dalloz, 2009. (voir photo ci-contre).

 

 

En mathématiques : relisez attentivement vos cours de Terminale de sorte que vos bas

 

es soient solides. Soyez au point sur les dérivées et les primitives pour le moins.

 

En droit : pas de recommandations particulières. Toutefois, si vous aspirez à présenter les concours du Ministère du travail ou le concours d'officier de police, nous vous encourageons à acquérir au plus tôt d'un manuel  de droit du travail (pour les concours d'Inspecteur et de Contrôleur du travail) ou de droit pénal (pour le co

 

ncours d'officier de police). Soyez attentifs à la date de parution. Ces branches du droit privé évoleunt rapidement, il est donc primordial de choisir des références récentes.

 

 

En Anglais : reportez-vous aux conseils généraux déjà mis en ligne sur ce blog.

 

En Espagnol : revoyez surtout les conjugaisons pour ne pas perdre de temps avec ces aspects grammaticaux en début d'année. Vous pouvez par ailleurs lire de temps à autre des articles ou visionner des vidéos d'El Pais.

 

Bon courage... et bon été.

 

 


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Présentation

  • : Prépa ENS Spé du lycée La Martinière Duchère à Lyon. Formation publique en 1 an post bac+2, préparant aux concours administratifs, aux concours des écoles de commerce (admission niveau master) et à l'Ecole Normale Supérieure.
  • : Ce bloc-note électronique vise à accroître la notoriété de cette classe prépa. Il ouvre un espace d'échange entre les anciens élèves, les étudiants en cours de formation et l'équipe pédagogique. Il se donne également pour objectif d'éclairer les uns et les autres quant aux perspectives de concours qui s'offrent à eux.
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